n°43-44 – 2012 – 02

Les apories des discours sur la mondialisation : du mythe aux réalités

Christian de Montlibert

Les discours sur la mondialisation annoncent des lendemains heureux si les régulations désignées comme « arbitraires » et « bureaucratiques » mises en place par les États disparaissent. Ces discours prennent le relais de discours plus anciens sur l’évolution du monde : avant le succès du terme mondialisation on parlait de « culture de masse », de « civilisation technicienne », de « société post-moderne », « de société de l’information et de la communication ». Ces discours se présentent tous comme un assemblage disparate d’images et de mots ; ils échouent à décrire la réalité du monde social. Le seul secteur où la mondialisation se transforme en réalité, où les mots font le monde, est celui de l’économie et plus précisément celui du capitalisme financier.

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n°43-44 – 2012 – 01 – Introduction

Faire et défaire la mondialisation

Bertrand Geay & Véronique Rauline

Le présent dossier se propose de poursuivre la réflexion entre divers espaces de production engagée par le festival « Raisons d’Agir » et particulièrement à l’occasion de sa sixième édition consacrée, en 201 1 , à « la mondialisation capitaliste », à son histoire, à ses acteurs politiques et économiques, aux luttes de ceux qui la subissent, aux résistances et aux alternatives qui s’y opposent, en France et dans le monde. Les articles réunis ont certes suivi le rigoureux parcours de sélection et d’évaluation en usage à Regards Sociologiques. Mais leur présentation entend aussi prolonger l’esprit du festival, qui associe chaque année les logiques objectivantes de la connaissance scientifique à celles, situées ailleurs et autrement objectivantes, des engagements militants et des créations artistiques. C’est en ce sens que ce numéro rassemble des articles de recherche, émanant de communications présentées lors des journées d’étude du festival, mais aussi de courtes présentations des films projetés durant le festival, ainsi qu’un ensemble de documents consacré à une « expérience pédagogique » menée dans ce cadre…

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